【学习、实践、创新、提高】热轧部在行动（一）：学深悟透 全员把握精髓
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泰山钢铁集团掀起“学习、实践、创新、提高”主题活动后，热轧部立即把贯彻落实“学习实践创新提高”作为头等大事和首要任务，坚持学深悟透、学做结合，努力在实现“五个新泰钢”中履行好热轧人的使命和担当。原原本本学。“学习、实践、创新、提高”不是一次单纯的主题学习活动，而是要长期坚持、执行的企业文化理念。自活动开展以来，热轧部把抓好学习作为基础，通过组织召开厂级、车间级、班组级学习会，带领全体干部职工深入学习领悟“学习实践创新提高”主题活动精神，特别是针对党员干部多次召开研讨会，要求党员干部先行一步，学深悟透精神，发挥好表率作用。
结合实际学。“岗位职责不同，学习内容在细节上自然不同。我们分专业、分层次地开展教学，确保每一名干部职工学有所得、学有所悟、学有所用。”热轧部党支部书记倪燕介绍，该单位的学习重点分为两部分：一是管理人员重点学习管理思维，对标学习先进单位，梳理出自身不足点，考虑如何提升“人机料法环一盘棋”的管理水平；二是班组长作为兵头将尾，带领职工学习岗位流程、制度、专业技能等，以问题为导向，明确整改目标，定下具体措施，以便更好地胜任本职工作。
创新形式学。除了专门拿出时间学习、职工自学外，热轧部还把目光放在碎片时间上，就连职工干具体工作的时间上，他们还创新开展了“每班一题”活动。每次班前会上布置一道与工作密切相关的知识点，例如一条安全规定，或者某个设备的维修方法等，让职工在8个小时的在岗时间内就轻松的掌握这个知识点，车间再利用班后会时间检验职工对问题点的掌握情况。这种方法实行起来，职工也乐于接受。通过让职工重复学、重复练，达到“温故而知新”的效果，从而不断巩固和提升职工的业务技能。此外，在某些专业知识的学习上，热轧部干部职工开动脑筋，用新方式巧记知识点。例如安全科科长尚现华在灭火器的“提、拔、握、压”使用方法上，用“见到灭火器就像见到领导，想说‘提拔我呀’”的谐音字妙语，不仅通俗易懂，而且能让职工在笑声中牢牢记住知识点。督促指导学。为充分发挥科室在专业上的帮扶作用，热轧部每周由科室组织开展典型问题案例分析会，对一周内搜集到的，特别是曾发生在本单位的典型问题，以图片形式呈现问题的起因、结果等，然后由相关科室专业人员进行详细讲解如何解决、避免。会后，科室还会对车间进行相应的督查指导，严格审核车间职工的学习情况、整改情况。编辑：李文树
